بلاغة ثالث ثانوي - منتدى الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقه تبوك
 

 


يسر الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة تبوكـ أن تتقدم لمنسوبيها وأعضاء وزوار موقعها الإلكتروني بأسمى آيات التهاني والتبريكات بمناسبة حلول عيد الفطر المباركـ سائلين المولى عز وجل أن يعيده على الأمتين العربية والإسلامية بالخير واليمن والبركات وكل عام وأنتم بخير .

 

     

« آخـــر الـــمـــشـــاركــــات »
         :: إِشْرَاقَاتٌ صَبَاحِيَّةٌ وَهْمَسَاتٌ مَسْائِيةٌ (آخر رد :أم عبدالله عسيري)       :: تَغّرِيدَاتٌ وَنَصائِحٌ إجتِمَاعِيّةٌ تَربَوَّيةٌ يَومِيَّةٌ (آخر رد :أم عبدالله عسيري)       :: وفــي عـــــز الكـــلآم ~~> سـكــت الـكـــلآم .. ~ (آخر رد :عبير خ ـآلد)       :: مُخْتَاراتٌ رَمَضَانِيَّةٌ (آخر رد :أم عبدالله عسيري)       :: عِيدُكُمْ مُبَارَكْ (آخر رد :أم عبدالله عسيري)       :: هُنَا نَافِذةُ { قِصَّصٌ تَحْمِلُ العِبْرَةَ والْمَوعِظَةَ } (آخر رد :أم عبدالله عسيري)       :: حادث اليم يغيب معلمة من تبوك اليوم (آخر رد :حكيم)       :: twitter alsamer (آخر رد :عبير خ ـآلد)       :: مدارس انجال الوطن تبارك بحلول عيد الفطر (آخر رد :مدارس انجال الوطن)       :: مسابقة المنتدى الرمضانية الخامسة .. السؤال السابع عشر (آخر رد :السمار)       :: مسابقة المنتدى الرمضانية الخامسة .. السؤال التاسع عشر (آخر رد :السمار)       :: مسابقة المنتدى الرمضانية الخامسة .. السؤال الثامن عشر (آخر رد :السمار)      


العودة   منتدى الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقه تبوك > المواد الدراسية > االلغة العربية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 05-23-2009, 07:26 PM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
*~ شمgخ الرgح ~*
عضو نشيط

الصورة الرمزية *~ شمgخ الرgح ~*

افتراضي بلاغة ثالث ثانوي

س1 ماالفرق بين الشعر والنثر ؟
الشعر : يمتاز بالايقاع الموسيقى المنتظم الذى تضبطه مقاييس يلتزمها الشعراء جميعا
النثر : يخلو من هذا الايقاع المنتظم الخاضع لمقاييس معينه
س2 مااوجه الشبه بين الشعر والنثر ؟
يشرك النثر الشعر فى الموسيقى الظاهره التى يعتمد على التوازن والازدواج والسجع والترادف الصوتى
وايضا فى الموسيقى الداخليه ..
عللى ..
فى مقابل مقاييس الايقاع التى يلتزم بها الشاعر ,يتاح له قدر من الحريه فى استخدم اللغه كان يقصر الممدود او يصرف الممنوع ,فى حين ان الناثر لا يتاح له ذلك.
لا ن له مطلق الحريه فى استخدم الايقاع الموسيقى .
س3 خصائص الشعر :
1-التعبير عن الوجدان
2-يقل فيه محاوله الاقناع براى اوعرض فكره
3-تقل فيه درجه الانفعال
س4 عددى انوع النثر قديما وحديثا؟
انواع النثر قديما ...
الرسائل .... الخطب ...المقامات : حديثا المقاله .. القصه .....
س5 املى الفراغ التالى
1-مفهوم النثر الادبى اتسع عند الغربيين ليشمل بعض من
.................و...............و................ .
درس ( المقال ) ص9
س1عرفى المقال ؟ ماالغايه منه ؟
هو فكره محدده تتناول موضوعا بالبحث يجمع الكاتب عناصره ويرتبها ويستدل عليها بحيث تؤ دى الى نتيجه معينه
الغايه منه ..الاقناع الفكرى
س2الى اى شى ترجع ذاتيه الكاتب ؟
ترجع الى أ- مشاهدته وخبراته
ب- قراءته المتعدده
عللى :
يتميز المقال بالقصر ..
لان الكاتب لا يحاول ان يحشد كل الحقائق ولافكار فى الموضوع الذى يتناوله ..
انواع المقال حسب موضوعاته
1-مقال سياسى 2-مقال اجتماعى 3- مقال تاريخى او علمى
ينقسم المقال الى نوعين رئيسين هما
........................و......................
ا المقال الذاتى ص9
ماهى ميزات المقال الذاتى ؟
1-تكون قويه آسره تشد القارئ
2- العا طفه مشبوبه وانفعال قوى
على ماذا يعتمد المقال الذاتى من حيث الاسلوب والتصوير
الاسلوب: يتد فق بالموسيقىوالايقاع الذى يترجم الفكره
التصوير: خيالى ينبع من وجدان الكاتب
عللى : يشبه المقال الذاتى الشعر الغنائى فى خصائصه
لا نه تعبير عن تجربه ينفعل بها صاحبهاوتتصل بادراكه النفسى
والوجدانى .
س2كيف يعبر كاتب المقال الذاتى عن فكرته؟
من خلال وجدانه دون ان يصطنع لهاجفاف المنطق
او بتقصى الحقائق واثاره الجدل .
عددى انواع المقال الذاتى حسب اتجاه الموضوعى
1-مقال الصوره الشخصيه
يمتاز هذا الاسلوب ..ا الوضوح ب-والانفعال العاطفى ج-روح المرح والفكاهه او الحزن والمراره
2-المقال الاجتماعى . يستهدف هذا المقال العادات القديمه السيئه او البدع الضاله
يمتاز هذا النوع ..ا- بدقه الملاحظه 2-القدرهعلى الوصف ةالتحليل
3-التآمل العميق 4-البراعه التهكم والسخريه
3-المقال الوصفى ..
غايته :تصوير الطبيعه كما تنعكس فى وجدان الكاتب
ييتميز:1-دقه الملاحظه 2-الامتزاج بالطبيعه 3-الانفعال الصادق
4-المقال التاملى :
موضوعه:خطرات النفس الانسانيه ومشاكل الحياه والكون
5-مقال السيره
تعريفه : هو الذى يرسم فيه الكاتب صوره حيه لاى شخصيه انسانيه
ويحدد فيها معالمها وصفاتها
س3قارنى بين مقال السيره والترجمه
مقال السيره:يتناول جوانب يسيره من الشخصيه
الترجمه :تهتم بالحياه المتكامله للشخصيه وتبرز مختلف الجوانب لها
س4 مقال الامل لاحمدحسن الزيات من اى نوع من انواع المقال
مقال ذاتى تاملى
س5ممايتكون بنا المقال
1-المقدمه المهمه ( تلخص الموضوع)
2-التحليل وشرح الفكره
3- الخاتمه
س6 استخرجى من مقال الامل لاحمد حسن الزيات المحسنات البديعيه
والصور الخياليه
1-فى قوله(المؤاسى –والاسى )_ جناس ناقص
2-القريحه _الجريحه
القلب – والقلب .تكرار هو سجعه
تشبيهات
صوره النهرالناضب الذى ينتظر ماء الفيضان
صوره الروض الذى يترقب مجئ الربيع
ب-المقال الموضوعى ص13
س-مالفرق بين المقال الذاتى والمقال الموضوعى
المقال الذاتى يتميز بظهور شخصيه الكاتب وظهور عواطفه
المقال الموضوعى:الكاتب يحاول اخفاءشخصيته وعواطفه وافكاره الذاتيه
س-ماهى الموضوعات التى يتناولها المقال الموضوعى؟
يتناول بحثا فى فرع من فروع العلوم الطبيعيه او الانسانيه
عللى:لايلتفت كاتب المقال الموضوعى كثيراالى الصور الخياليه او الايقاع
الموسيقى للعبارت والالفاظ
لان الكاتب لايعرض الحقائق من خلال وجدانه او احساسه العاطفى
بل كما ينبغى ان يكون
عللى :يحاول بعض الكتاب ان يمزجوابين المقال الموضوعى والذاتى
لدفع القارئ لمتا بعه الموضوع العلمى وادراك الفئده منه
س – ماهى خصائص المقال الذاتى
1-تعبير عن الاحساس
2-ابراز لشخصيه الكاتب
3-الاسلوب يعتمد على الوان من الجمال الادبى
س- يتضمن المقال الموضوعى انواع مختلفه بحسب اختلاف الموضوعات
ماهى هذا الانواع
1-المقال العلمى : يتناول الكاتب موضوع علميا صرفا
يقدم فيه فكرته ثم يبسط ثم يدلل ويحلل الفكره ثم يخلص الى نتائج
2- المقال التاريخى :يقوم فيه الكاتب بجمع الاخبار والروايات التاريخيه
فى هذا المقال قد تتوارى شخصيه الكاتب ويصبح اتجاهه موضوعه
صرفا
يستخدم الكاتب فيه اسلوب القصه
3- المقال النقدى : يتناول الكاتب فيه موضوعا ادبيا بالنقدوالتحليل
عللى :تتعددت انواع المقال الموضوعى بصوره واسعه فى وقتنا الحاضر
بسبب انتشار المعرفه العلميه بين الناس
وبسبب اهتمامهم بامور السياسه والاقتصاد والفنون
س فى مقال (مقاييس الكون )لفؤاد صروف
هذا المقال من اى نوع
مقال موضوعى
اهم مميزات المقال الموضوعى (العلمى)
1-اسلوبه بسيط
2-يهتم بالتعبيرعن الفكرهفى وضوح ودقه
3- بعيد عن المترادفات فى المعنى والتكرار اللفظى
4-الاهتمام بالايقاع والمؤثرات الصوتيه والصور الخياليه
س- قارنى بين المقال الذاتى والموضوعى من خلال
1-ظهور الشخصيه:
المقال الذاتى :الشخصيه قويه آسره تشد انتبه القارئ
المقال الموضوعى: ظهور الموضوع واختفاءشخصيه الكاتب
2-العاطفه:
المقال الذاتى :عاطفه مشبوبه وانفعال قوى
المقال الموضوعى:خالى من العاطفه
3- الاسلوب : المقال الذاتى : يتدفق بالاموسيقى والايقاع ويعتمد على
التصوير الخيالى
المقال الموضوعى :واضح وبسيط –خالىمن الصور الخياليه
او الايقاع الموسيقى






رد مع اقتباس
قديم 05-23-2009, 07:29 PM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
مرشدة ومعلمة
عضو نشيط
افتراضي رد : بلاغة ثالث ثانوي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .







رد مع اقتباس
قديم 05-23-2009, 07:37 PM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
*~ شمgخ الرgح ~*
عضو نشيط

الصورة الرمزية *~ شمgخ الرgح ~*

افتراضي رد : بلاغة ثالث ثانوي

الخطابه ص18
س- عرفى الخطابه ؟
فن مشافهه الجمهور واقناعه واستمالته
س- بماتتميز الخطابه
تتميز با ( السجع –والصنعه البيانيه )
عللى : نشئت الخطابه السياسيه فى العصر الاموى
بسبب قيام الاحزاب الساسيه وتنافسها
نمت الخطابه الدينيه وخطابه الوعظ والارشاد على ايدى ........
عللى: استمرت الخطابهفى العصر العباسىرغم انتشار الكتابه
لان للخطابه مجالاتها التى لايمكن لاى فن ادبى اخر ان يغنى عنها
س- ماهى الموصفات التى يجب ان تكون فى الخطيب ؟
1-الاستعدادالفطرى 2-سعه الثقافه وسرعه البديهه
3-القدره على معرفه نفسيه السامعين 4-جهاره الصوت وحلاوته
5- الخلو من العيوب الخلقيه
س-ماهى بناء الخطبه
كا بناء المقال 1-تبدا المقدمه 2-الفكره الاساسيه 3-الخاتمه
س- ماهى مميزات فن الخطابه ؟
1-عاطفه قويه 2- ايقاع موسيقى ملائم
3-يعتمد الايقاع على التكرار اللفظى والتراد ف الصوتى
4- التوازن بين العبارت القصيره
عللى :يعتمد الايقاع فى الخطبه على التوازن بين العبارات القصيره
حتى يصل المعنى مباشره الى السامعين
يكثر الترادف فى الخطبه ....عللى
لتآكيد الافكار وتثبيتها فى ذهن السامعين
عللى : تقترب الخطابهالى حد كبير من الشعر الغنائى
لانها تعتمد على الصور الخياليهالتى تجسم المعانى من خلال الاحساس
العاطفى والادراالوجدانى
عللى :لا نستطيع ان نحدد مقياسا ثايتا لطول الخطبه او قصرها
لان هذا الامر متروك لتقدير الخطيب بحسب اداركه لحال السامعين
س- اذكرى انواع الخطابه؟ مع تعريف
1-الخطابه الدينيه : هى التى تلقى فى المساجد
2-الخطابه الاجتماعيه : هى التى تلقى فى المناسبات الاجتماعيه
3- الخطابه السياسيه : هى التى تلقى فى المحافل الداخليه والخارجيه
عللى : تتميزالخطبه السياسيه بطولها
يرجع ذلك الى طبيعتها فهى تتناول امورشتى ولا تقتصر على موضوع بعينه
-اسلوب الخطبه الدينيه يعتمد على
1-الدقه البلاغيه 2- التقديم والتاخير 3-التردف المعنوى 4- السجع العفوى 5-توضيح المعانى 6- الطباق والمقابله 7- التصوير
-اسلوب الخطبه السياسيه يعتمد على
1-سوق الحجج 2-قوه الاستدلال 3-الترتيب المنطقى للافكار
4- طرح الاسئله المتلاحقه 5- العبارت المتوازنه 6- السجع
7-التكار اللفظى 8- الوان من التصوير الفنى
المحاضره والحديث الاذاعى ص26
س- مالفرق بين المحاضره والخطابه
1-فى اتساع مجالاتها
2- تتناول موضوع محدد فى اى فرع من فروع المعرفه الانسانيه
3-تفترق عن الخطابه فى نزوعها بصوره اقوى الى الموضوعيه
4- تجنب الصور الخياليه
5-استخدام المصطلحات التى تفرضها طبيعه الموضوع
س- ماهو بناء المحاضره ؟
1-تبدا بمقدمه 2- عرض الموضوع 3- الخاتمه
س- ماهى مميزات المحاضره ؟
1-اسلوبها سهل برئ من التعقيد
2-الفاظها واضحه ذات دلاله على معانيها
3- عباراتها قصيره
س- ماهى الصفات الواجب توفرها فى المحاضر؟
1-القدره على الافصاح والبيان
2-سرعهه البديهه
3- جهاره الصوت وحلاوته
4-الخلو من العيوب الخلقيه
س- ماهى مميزات الحديث الاذاعى ؟
1-يتميز بقصرالزمن المخصص له اذا انه لايتجاوز دقائق معدوده
2- يدور حول فكره فى الى موضوع من الموضوعات
س- ماهى موصفات المذيع؟
ان يكون صوت المذيع محببا الى السامع
عللى : يكون صوت المذيع محببا للسامع
لان الوسيله الوحيده بين السامع والمتحدث هى من خلال الصوت
س ماهى اهم خصائص الحديث الاذاعى
1-عرض الفكره فى ايجاز شديد
2-يكون العرض بطريقه جذابه تشد انتبه السامع
3-مراعاه وضوح الفكره 4- بساطه الاسلوب
5-ان يكون الايقاع الاموسيقى متلائم مع المعانى






رد مع اقتباس
قديم 05-23-2009, 07:38 PM رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
*~ شمgخ الرgح ~*
عضو نشيط

الصورة الرمزية *~ شمgخ الرgح ~*

افتراضي رد : بلاغة ثالث ثانوي

القــــــــصــــه صـــــــ32
س-عرفى القصه ؟
انها مجموعه حوادث متخيله فى حياه ناس متخيلين
س- يصعب تحديد الهدف من قراءه القصه عللى او وضحى
1-هناك قارئ عادى يجد ان المتعه هدفه الوحيد
2-وهناك اخريرى فى القصه وسيله لقطع الوقت
3- اوتكون ماده يثرثر بها بين الاصدقاء
4- او يرى احدهم ان يكتسب منها نوع من السلوك
س- لماذا يصعب اصدار حكم ما على القصه
لان بعض القراء يجدها ممتعه وذو فائده بينما الاخر يجدها تافهه وسخيفه
الــــــــحـــــكـــــايــــه ص33
س-عرفى الحكايه؟
هى سلسله من لاحداث الجزئيه مرتبه على نسق خاص يجذب القارئ
س- ماساليب عرض الحكايه فى القصه؟ مع ذكر عيب كل اسلوب ؟
1-اسلوب ضمير المتكلم :عيبه :ان جميع الاحداث وما ترتبط به من
شخصيات تحكى من وجهه نظر الشخص الذى يسرد القصه
2- اسلوب السرد المباشر : عيبه :تدخل القاص بعواطفه وآرائه
فى مواقف الشخصيات ومشاعرها
3- اسلوب الرسائل المتبادله : عيبه : من خلال الرسائل القاص يرتب
الاحداث ويوضح الشخصيات حتى يصل الى نهايه القصه
4- تيار الوعى : هو شرح كل مايدور فى خواطر الشخصيات كما ترد
الى الذهن






رد مع اقتباس
قديم 05-23-2009, 07:39 PM رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
*~ شمgخ الرgح ~*
عضو نشيط

الصورة الرمزية *~ شمgخ الرgح ~*

افتراضي رد : بلاغة ثالث ثانوي

الشخصيات ص34
س-عرفى الشخصيات ؟ وماعددها
هى مجموعه الاشخاص التى ترتبط بالا حداث وتتفاعل معها
عددها يختلف تبعا لنوع القصه ( الروايه- القصه –اقصوصه)
عللى قله عدد الشخصيات فى القصه النفسيه
ليتوفر للكاتب دراسه كل شخصيه وتحليلها من خلال الاحداث
س- ماذا يشترط فى الشخصيات ؟
1-ان تكون رمز حيه لاشخاص نصادفهم فى حياتنا
فلا نجدهم دمى يصنعها الكاتب بخياله
الحبكه ص35
س-عرفى الحبكه ؟
هو المجرى الذى تندفع فيه الشخصيات والحوادث حتى تبلغ القصه
نهايتها فى تسلسل طبيعى
س-هناك نوعين من الحبكه
1-الاول يعتمدعلى تسلسل اخاذا يشدالقارئ اليه
مثل ( المغامرات –والمحاضرات )
2- الثانى يعتمد علىالشخصيات وما يصدر عنها من افعال وآراء
وتكون والحوداث فى هذا النوع غير مقصده لذاتها
س-متى تصل الحبكه الى موقف العقده؟ وفى اى شى تكون؟
عندما تتجهه خيوط الاحداث الى التشابك والتعقيد
وتكون غالبا فى القصه العاديه
-اما فى القصه التحليليه فا تسير الاحداث فيها باتجاهات متوازنه ثم تلتقى
عند الحل فى النهايه
الزمان والمكان ص35
س-عرفى الزمان والمكان
كل حادثه لابد ان تقع فى زمان ومكان محددين ومن ثم ينبغى ان ترتبط
بظروف وعادات ذلك الزمان والمكان
عللى : التزام الكاتب بعنصر الزمان والمكان
لانه ضروره ملحه لتاخذ القصه شكله الطبيعى
الفكره ص36
س-عرفى الفكره؟
مامن حكايه تروى احداثا تقع الا لتقرر فكره يقوم عليها بناء القصه
س-ماذا يحدث حين يحصر القاص اهتمامه فى الفكره وحدها ؟
-تقل عنايته بالحوادث والشخصيات
- لانشعر بان الا حداثوالشخصيات طبيعيه
س- مانواع القصه من حيث :
الشكل الروايه .. القصه .. الاقصوصه)
الموضوعات اجتماعيه .. سياسيه .. تاريخيه ..عاطيفيه )
الاتجاه ..( كلا سيكيه ..رومنسيه ..واقعيه ..رمزيه )






رد مع اقتباس
قديم 05-23-2009, 07:40 PM رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
*~ شمgخ الرgح ~*
عضو نشيط

الصورة الرمزية *~ شمgخ الرgح ~*

افتراضي رد : بلاغة ثالث ثانوي

الروايه ص 37
س-عرفى الروايه ؟
هى اكبر انواع القصص من حيث الطول وهى تمثل عصرا وبيئه
س- عددى مميزات الروايه ؟
1-تعتبر اكبر انواع القصه من حيث الطول
2-اتساع البعد الزمنى والمكانى
3-وصف البيئه وصفا متانيا دقيقا
4-الاحداث فيها كثيره ومتشابكه
5-الشخصيات العديده ,المتباينه
6- التحليل الدقيق 7-تعدداساليب العرض فيها
8- تعدد اساليب الكتابه فيها
س- هاتى بعض الامثله للروايه
1-ثلاثيه نجيب محفوظ 2- راويه ( الحرب والسلام ) لتو لستوى
-انواع الروايه متتعده حسب مضموانها ... من هذه الا نواع
1-الروايه التاريخيه 2- الروايه الاجتماعيه 3- الروايه السياسيه
4- الروايه الرومنسيه
س- الطرق التى تعتمد عليها الروايه فى السرد متعدده اذكريها؟
1-اسلوب السرد المباشر: بحيث مره يجعل الشخصيات تحلل بعضها
بعض ومره يترك الشخصيات تعرض افكارها كما ترد فى الذهن
2-الاسلوب الوصفى: هو الاضفاء الحقيقى على المشاهد
3-الاسلوب التحليلى :هو الذى يفسر سلوك الشخصيات
4- الاسلوب التقويمى: يهدف هذا الاسلوب الى تسليط الضوء
على الاحداث
س-ماهو دور الحوار فى الروايه ؟
له دور رئيسى فهو من اهم الوسائل التى يتعرف بها القارئ على الشخصيه
عللى
الحوار اداه جيده يستعين بها الكاتب ..
لتزويدالقارئ بالاوصاف والتحليلات ولاخبارالتى يتطلبها الموقف
س- من عيوب الروايه
1-خروج الحوار عن الخصائص التى يتصف بها
2-خروج الحوار عن الوظيفه التى ينبغى له ان يقوم بها
3-نجد فى الروايه اكثر من حكايه تتداخل فيما بينها
4-نجد فى الروايه خلطا فى الاحداث او تكلفا فى الاسلوب
5- استخدام الشعر الغنائى فى تكوين المشاهد
6-احلال المهاره البلاغيه محل حركه الاحداث
س- ماهو راى النقاد فى القصه والروايه ؟
يرى بعضهم ان الروايه والقصه شى واحد ويستخدمون احد المصطلحين
للدلاله على الاخر
ويرى اخرون ان الفارق يرجع الى مدىاقتراب كل منهما من الواقع وملامسته
س- ماالفرق بين الروايه والقصه ؟
الروايه : تلتزم التصوير المقنع بالاحداث والشخصيات
القصه : لاترى باسا بتغلب جانب الخيال
الروايه : تركز على الشخصيات والدوافع التى تحركهافى اطار الحوادث الواقعيه
القصه :تكون محصوره فى روايه المغامرات الخياليه العجيبه






رد مع اقتباس
قديم 05-23-2009, 07:40 PM رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
*~ شمgخ الرgح ~*
عضو نشيط

الصورة الرمزية *~ شمgخ الرgح ~*

افتراضي رد : بلاغة ثالث ثانوي

الاقصوصه ص 39
عللى اصبحت القصه القصيره او الا قصوصه احب الانواع الادبيه الى القارئفى عصرنا الحاضر
لانها تلائمهم من حيث سرعه قراءتها فى الحيزالصغير الذى تشغله
فى الصحيفه او المجله
مميزات الاقصوصه
مايميز الاقصوصه عن الروايه والقصه هو ( صغر حجمها )
طبيعه الاقصوصه التركيز فهى تدور حول حادثه او شخصيه او عاطفه
الاقصوصه لا تزدحم بالاحداث والشخصيات والمو اقف كالروايه واالقصه
لا نجد فيها تفصيلات ولا جزئيات تتصل بالزمانوالمكان
لامجال فيها للا ستطراد او الاطاله فى الوصف
عللى
لابدمن وحده الزمن فى القصه القصيره حتى مع امتداد هذا الزمن
لانها تتناول فكره واحدهاوحدثا او شخصيه مفرده
-حتى يكون الحدث مدارا للقصه القصيره تكون له ..........تسمى .........
و.................ينمو من الموقف و......... يسميها النقاد .........
عللى
لاحظ النقاد ان قصه (اللص والكلاب )لنجيب محفوظ –على الرغم من طولها
الا انها الى قصه قصيره
لان فيها وحده الطباع
من خلال قصه اليوم (تبدا الحياه)
عللى : لم يعرفك الكاتب بالمظهر الخارجى لابراهيم
لانه لا يرتبط بالحدث قط فى الاقصوصه ولا مجال له فيها
المسرحيه ص 47
س-عرفى المسرحيه؟
هى عباره عن قصه لاتقرا بل تمثل
س-ماهى اسس المسرحيه؟
1-الفكره الاساسيه 2-الشخصيه 3-الصراع 4 –الحركه 5- الحوار
6- البناء
س-من اين يستقى الكاتب المسرحى افكاره ؟وماهى عدته فى عمله الادبى ؟
يستقى افكاره من جوانب الحياه الانسانيه المختلفه ..
عدته فى ذلك ..تجربته الواسعه ووعيه بمشكلات الحياه الانسانيه وقضياها
س-ماادورالذى يمكن ان يقوم به كاتب المسرحيه؟
ادور هو ان يبتكر عالما خاصاتقع فيه الاحداث ويتصرف فيه الاشخاص
ويدور الصراع بينهم
عللى:ينبغى ان يتوراى الكاتب بارئه وعواطفه خلف ستار
حتى لا تبدو شخصياته كدمى يلقنها مايريد هو دون ان تتفاعل مع الموقف
او الحركه فى المسرحيه
س- وضحى ابعاد المسرحيه؟
هناك ثلاث ابعاد للمسرحيه
1-البعد الجسمانى ...يحدد بنيه الشخصيه ومظهرها الخارجى
2- البعد الاجتماعى ... يحدد البيئه التى نشآت فيها الشخصيه والطبقه
الاجتماعيه التى تنتمى اليها
3- البعد النفسى ... يحدد مزاج الشخصيه وطباعتها ونوازعها وخواطرها
من المهم فى المسرحيه ان تكون فيها شخصيه ( محوريه ) او ما يسمى با
( البطل الاول)
عرفى البطل فى المسرحيه ؟
هو الشخصيه التى تتولى القياده فى اى حركه او موقف
وهو الذى يثير الصراع وتدافع الاحداث
-هو عنصر اساسى فى المسرحيه ( الصراع)
عددى صور مآلوفه للصراعاتفى المسرحيه
1-صراع بين الخير والشر
2-صراع يدور بين الاشخاص
3- صراع يدور فى اعماق لانسان حول فكره او مبدآ
عللى لابد ان تكون شخصيات المسرحيه متناقضه
ليتولد الصراع فيما بينها
س-عرفى الحركه المسرحيه
هى استمرار الاحداث والصراع دون توقف لحظه واحده
س-عرفى الحوار؟
هو الوسيله الوحيده لتصوير الاحداثوالصراع والتعبيرعن الفكره
الاساسيه والتعرف على الشخصيات
س- على ماذا يعتمد نجاح الحوار فى المسرحيه
يعتمد ..على
تجنب الحشوولاستطراد
والتزام الدقه فى اختيار الالفاظ
س- بناء المسرحيه يتكون من ( فصول ) و(مشاهد)
س-كانت المسرحيه قديما مقيده بوحدات هى
وحده الوضوع .......وحده المكان .......وحده الزمان
س- عناصر المسرحيه
1-نقطه البدايه 2- الذروه او الازمه 3- الحل
س- عرفى الماساه ؟ومن اين يستقى موضوعاته
هى فن جاد نبيل .. يستقى موضوعاته من
حياه الابطال ...والملوك ...والامراء ..والنبلاء
-تدور الماسآه حول مشكلات انسانيه نابعه من طبيعه الانسان
س-تتبعى مراحل تطور شخصيات الماساه بدءا بالرومان واليونان ومرورا
بعصر النهضه فى اوروبا وانتهاء بالعصر الحديث
1-الشخصيات عند الرومان واليونان كانت تتخذ من اربابهم فى ايام وثنيتهم
2-فى العصر الحديث كان الانسان هو البطل
3-فى العصر الحاضر ..تتخذ الشخصيات من طبقات ممتازه من البشر
س-كيف فصل النقاد بين الماساه والملهاه
اوجبوا ان تكون الماساه خاليه من اى موقف او شخصيه تبعث الضحك
او تثير الاشجان






رد مع اقتباس
قديم 05-23-2009, 07:41 PM رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
*~ شمgخ الرgح ~*
عضو نشيط

الصورة الرمزية *~ شمgخ الرgح ~*

افتراضي رد : بلاغة ثالث ثانوي

س-عرفى الملهاه؟
هى مسرحيه ضاحكه ساخره تستمد موضوعاتها وشخصياتها من حياه الشعب
س- تنقسم الملهاه الى انواع هى
1-ملهاه الطباع ,,وهى ارفع انواع الملهاة
2- ملهاة السلوك ,,تتناول بالنقد طبقه كامله من الناس فى عصر معين
3-ملهاة الموقف,,تعتمد على تداخل المواقف والتضاد وعلى الاحداث الكثيره
المتشابكه
-هناك انواع اخر من الملهاة وهى اقل شانا من حيث القيمه الفنيه
مثل _ ملهاة التلاعب اللفظى وغرابه الحركات
عللى تعد ملهاة الطباع هى ارفع انواع الملهاة
لانها تصور عيوب الانسانيه التى لاتتغير فى اى مكان او زمان
عللى
الغايه من الملهاة ليست اصلاح الطباع السيئه
لان الاشخاص الذين يتصفون باى عيب لا يدركون عيوبهم
عللى تعد ملهاة التلاعب اللفظى وغرابه الحركات اقل شانا من انواع
الملهاة
لان غايتها لاضحاك دون اى هدف اجتماعى او اخلاقى
س-كيف هى اللغه فى الملهاة
-بسيطه وقريبه من البيع العامه بعكس الماساه
التى تسمو بلغتها
عللى .. سمو لغه الماساه
لتتمشى مع الاثر النفسى الجاد للصراع الماسولى






رد مع اقتباس
قديم 05-23-2009, 07:43 PM رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
*~ شمgخ الرgح ~*
عضو نشيط

الصورة الرمزية *~ شمgخ الرgح ~*

افتراضي رد : بلاغة ثالث ثانوي

اخرجنا على خير ص69
س- هل انكر الكاتب مصائب الحياه .... والماذا؟
( لا لم ينكر ها ... لانها واقع ملموس .. ولو انكرها لما استطاع اقناعنا
بفكرته
س- مالطريقه التى وردت فى النص ؟
الطريقه هى طريقه الجد واسلو ب الجدل
س-هل الانسان خير بطبعه اوشرير ؟ وضحى
قالت بعض الاديان :ان الانسان مفطور على حب الشر
وزعم بعض الفلاسفه : ان الانسان خير بطبعه وانما الفساد والشر
ياتى من المجتمع
اما نظره الاسلام فتقول : ان الحياه كدح , وقيمتها فى هذا الكدح
س-على ماذا تحتوى خاتمه اخرجنا على خير
تحتوى على امنيه ودعوه الى قبول الحياه والعمل
رساله ( التربيع والتدوير ) للجاحظ ص71
عللى سبب تسميه الرساله با لتربيع والتدوير
لان الجاحظ كان يجعل من وجوهه مره مربعه ومره مدوره
س- من اين استعاره الجاحظ فكرته ؟وكيف عدلها
استعارها من الاوساط اليونانيه فى الاخلاق
عدلها .. بان جعلها لاتثار من الاخلاق بل تثار من الاجسام
س-ماالفن الذى اوجده الجاحظ؟
فن ( الكار كاتورى ) او الفن ااتصوير الساخر
درس الشاعر ص79
عللى الشاعر بدا بكلمه (انا غريب) وكررها
ليقرر مايشعر به من غربه وقلق
وتكرار للتاكيد
س-مانوع نص الشاعر ؟
النص النثرى (مقال ذاتى تاملى ) خاطره
س- بما يوحى نص الشاعر
يوحى بانه مرهف الحس






رد مع اقتباس
قديم 05-23-2009, 07:44 PM رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
*~ شمgخ الرgح ~*
عضو نشيط

الصورة الرمزية *~ شمgخ الرgح ~*

افتراضي رد : بلاغة ثالث ثانوي

سؤال: عرفي الحبكه؟
ثاني شي :الفرق بين القصه والاقصوصه
ثالث سؤال :ماهي عيوب الروايه؟ و عرفي الروايه
من اين استمد الكاتب المسرحي افكاره وما عدته
عللي : المقال الذاتي يشبه الشعر الغنائي ؟
ومتى ألفت رساله التربيع والتدوير ومالدليل؟
مالفرق بين الشعر والنثر
عرفي الخطبه ومتى عرفت
ماسمات الاقصوصة
تعليل: ظهور رساله التدوير والتربيع بعد كتاب الحيوا للجاحظ
مالفرق بين المقال الذاتي والموضوع
ما الصفات التي تتوفر في الخطيب?
قارني بين المقال الذاتي و الموضوعي ؟
و الله اعلم ...
السلااام عليكم .. يا بنات هذه 10 أسئلة (( مهمه )) في البلاغه .. للمراجعه وان شاء الله تستفيدو منها
س1/ متى ألفت الرساله .. ومن ألفها .. وما مضمونها .. وما مناسبتها ؟
ج1/ جوابها واضح بالكتاب <<< يعني انتو طلعو الجواب .
س2/ لماذا هجى الجاحظ احمد بن عبدالوهاب ؟
ج2/ لأنه كان يخاشنه ويطاوله .
س3/ ما زمن تأليف الرساله ؟
ج3/ طبعاً بعد كتاب الحيوان .
س4/ ما دليل على انها ألفت بعد كتاب الحيوان ؟ << وهذا سؤال مهم
ج4/ طبعاً هي أربع أدله ..
1: أن من يقرأ الرساله يجد كثيراً مما عرض له الجاحظ فيها ذكره في حيوانه .
2: يشهد لذلك أننا نجده ينحي على أحمد بن عبدالوهاب باللائمه على ما يدعيه من علم بالحيوان .
3: تحدث فيها عن ابن الزيات الذي قدم له كتاب الحيوان بصيغة الماضي .
4: ولأنها مبنيه على سنة الاستطراد التي عرفناها للجاحظ .
س5/ عللي الرساله مبنيه على سنة الاستطراد ؟
ج5/ لأنها جاءت في الغالب نتيجة لعلته وعجزه عن ترتيب كتبه ورسائله التي الفها حينئذ .
س6/يعد الجاحظ إمام الهجائين .. فما السمات الفنيه لهذا الفن عنده ؟
ج6/ 1: يستعين به صاحبه بضروب من المفارقات ومن هذه المناقضات والمفارقات وقد استطاع أن ينفذ من ذلك إلى تشويهه تشويهاً .
2: وهو لا يكتفي بتشويه جسمه بل نراه يعمد أيضاً إلى تشويه عقله .
س7/ على ماذا بنيت هذه الرساله ؟ أو س8/ من أين استمد هذه الرساله ؟ <<< وهذي السؤالين مهمين وجوابهم واحد
ج7-8/ إجابتهم وحده !! وهي أنه بناها على فكره التي نؤمن بأنه استعارها من فكرة الأوساط اليونانيه في الأخلاق لكن بعد أن حورها وعدلها على هذا النحو .
س9/ ماهي سمات اسلوب الجاحظ ؟
ج9/ السخريه والتهكم .
س10/ يتفوق الجاحظ في هجائه على أصحابه في العصر الحديث وضحي ذلك ؟
ج10 / يتفوق فيه على اصحاب فن التصوير الساخر ((الكاركاتوري)) في العصر الحديث اذ نراهم
يشوهون الاجسام بطرق مختلفة عمادهم بعض الحقائق المادية فيها وانهم ليتعلقون بهذه الحقائق
للتأكيد من الجواب في الكتاب ص 72
طيب انا ابي جواب لماذا سميت الرسالة بالتربيع والتدوير
<<<<ما في إلا ربع إجابه مدري ليه !! راجعو صفحة 72
ماهو حجم هذي الرساله؟؟؟؟
امتدت في خمسين صفحة من القطع الكبير ..
لماذا كانت اسئلة الجاحظ كثيييييره لاحمد بن عبد الوهاب؟؟
لانه يوضح للنا س ان احمد بن عبد الوهاب جااااهل ..
بلغ من سخريته بابن عبدالوهاب مالم يبلغه كاتب ولاشاعر في اللغة العربية وضحي ذلك؟؟؟
الجواااااب ص 76 <<<<<< تحركو مو كل شي يجي جاهز الحركة بركة
بماذا وصف شوقي ضيف الرسالة؟؟؟
1- تجمع دفتيها محااااااسن التفكير الدقيق
2-التعبير الدقيق
س11/ مالفكره التي عرضها الأديب ؟
ج11 / يعرض ملامح أحمد الحسيه ليبالغ في جمال الملامح وتثير التهكم والسخريه .
س12/ عللي يعد الجاحظ امام الهجائين في العصر العباسي ؟
ج12 / لأنه استطاع أن يلعب لعباً واسعاً بما كان من قصر مهجوه وضيق عقله.
س13/ تفوق الجاحظ على كتاب عصره لصنعته الجاحظيه فعلى أي شئ تقوم الصنعه وما الأثر الذي تعده لقارئها ؟
ج13 / تقوم الصنعه على التلوين العقلي والتلوين الصوتي والموسيقى الرصينه الرائعه .
الأثر هو التجانس بين اللفظ الموسيقي الرشيق والمعنى العقلي الدقيق تجانساً يمتع العقل والفكر كما يمتع الحس والشعور







رد مع اقتباس
قديم 05-23-2009, 07:44 PM رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
*~ شمgخ الرgح ~*
عضو نشيط

الصورة الرمزية *~ شمgخ الرgح ~*

افتراضي رد : بلاغة ثالث ثانوي

جمعت للفائدة
جزاكم الله خيرا







رد مع اقتباس
قديم 03-21-2010, 09:08 PM رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
كفوف الدخيل
عضو جديد
إحصائية العضو







آخر مواضيعي


كفوف الدخيل غير متواجد حالياً


افتراضي رد: بلاغة ثالث ثانوي

الله يعطيك العافية







رد مع اقتباس
قديم 05-05-2010, 10:41 PM رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
حرف منسي
عضو جديد
افتراضي رد: بلاغة ثالث ثانوي

أختي الفاضلة الله يجزاك كل خير ويرفع قدرك،،إذا ممكن أختي تزوديني بالنموذج الإرشادي لمادة البلاغة للثالث الفصل الثاني لأني صدق متأزمة بسببها!

الله يوفقك بأسرع وقت
تحية طيبة







رد مع اقتباس
قديم 05-17-2010, 07:05 PM رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
*~ شمgخ الرgح ~*
عضو نشيط

الصورة الرمزية *~ شمgخ الرgح ~*

افتراضي رد: بلاغة ثالث ثانوي

موجود لدي بس يعلق رفع الملف







التوقيع











.. { عـآشت مملكـه الانسـآنيه وعـآش حكآمهـآ و آلمـوت لحسـآدهآ!! } ..


نوووسه الحووووسه
رد مع اقتباس
قديم 06-08-2010, 10:16 PM رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
كوربات
عضو جديد
إحصائية العضو







آخر مواضيعي


كوربات غير متواجد حالياً


افتراضي رد: بلاغة ثالث ثانوي

جزاك الله الف الف الف خير







رد مع اقتباس
قديم 06-20-2010, 03:59 PM رقم المشاركة : 16
معلومات العضو
همس الوجدان
عضو مشارك

الصورة الرمزية همس الوجدان

افتراضي رد: بلاغة ثالث ثانوي

يعطيكـ العاافيهـ







التوقيع

<img src=http://www.tge.gov.sa/vb/image.php?type=sigpic&userid=6115&dateline=1297083410 border=0 alt= />

رد مع اقتباس
قديم 06-20-2010, 04:12 PM رقم المشاركة : 17
معلومات العضو
طموح طفله..}
عضو نشيط

الصورة الرمزية طموح طفله..}

افتراضي رد: بلاغة ثالث ثانوي

جزيتي خيرااً...


وودي~







التوقيع

*



آلهي إني سعييده بِ كل مَ كتبته من أجلي ,
حتتى تلكك المشآكل التي ( كسرتني ) !
بِ الرغم من أنهآ آلمتني كثييرآ*
إلآ أني أنتظر السعآده التي سِ تخلفهآ بعد تلك الأحزآن =$
ومتفآئلة ب قولككِ / إن مع العسر ( يسرآ ) ,


،،

رد مع اقتباس
قديم 06-21-2010, 01:21 AM رقم المشاركة : 18
معلومات العضو
الوسام الذهبي
عضو مشارك
افتراضي رد: بلاغة ثالث ثانوي

وفقكي المولى







رد مع اقتباس
قديم 07-04-2010, 04:57 PM رقم المشاركة : 19
معلومات العضو
سما بلادي
مشرفه

الصورة الرمزية سما بلادي

افتراضي رد: بلاغة ثالث ثانوي

بارك الله فيك







التوقيع



المطر يرسم السع ـآدة في الناس وهو م ــجرد قطرآت ماء..!

وانت بإمكانكـ أن ترسم السع ــآدة بالكون كله بشرط .!!
ان تمتلكـ » نقاء المطر«..
رد مع اقتباس
قديم 10-17-2010, 06:02 PM رقم المشاركة : 20
معلومات العضو
أم مؤيد
عضو جديد
افتراضي رد: بلاغة ثالث ثانوي

جزاك الله خيرا







رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 01:29 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd txt
الردود على المشاركات من قبل منتسبي المنتدى لا تعبر عن رأي الإدارة
  تصميم مؤسسة تي إكس تي للإستضافة والتصميم والتطوير